Basında Batı Akademi

Dershanemize kayıt olan her öğrencinin önce derslerle ilgili bilgi evrenini ölçen bir check-up'ı yapılıp, analiz ediliyor. Sonuçlara göre öğrencinin eksik olduğu konularla ilgili bir destekleme programı hazırlanıyor. Diğer yandan, başarıyı güvence altına alan rehberlik servisimiz de öğrenciyi tanımaya yönelik onun kişilik yapısını, öğrenme modelini, alışkanlıklarını, becerilerini, beklentilerini ve varsa olumsuz önyargıları ile ilgili olarak bir dizi ölçek ve test uyguluyor, görüşmeler yapıyor. Bu çalışma sonucunda da yapılacak işler öncelik sırasına göre, düzenlenip öğrenci zihnen ve bedenen çalışmaya hazır hale getiriliyor. Eğitim sürecinde kültürel ve sanatsal etkinliklere de çok önem veriyoruz.

Butik bir dershane olmamıza rağmen 4 rehberlik uzmanıyla birlikte çalışmalarımızı sürdürüyoruz. Özellikle NLP tekniklerini kullanarak öğrencilerimizin bilinç ve farkındalık düzeylerini arttırıyoruz, programlarımızı, eğitimlerimizi öğrenciye özel hale getiriyoruz. Her öğrencinin çalışma biçimi, öğrenme tipi, ruh hali, beklentileri, aile yapısı farklıdır. Siz her öğrenciyi aynı düzlemde görürseniz değişim ve gelişim yaramazsınız.

Peki neden bazı öğrenciler çalışıp başarılı olurken diğerleri beklenen ölçüde başarılı olamamaktadırlar?

Biz bu konunun öğrencinin ihtiyaç, beklentilerinin karşılanamamış olmasına ve öğrenmeye hazır halde olmamasına bağlı olduğunu düşünüyoruz.

Öğrenmeye karşı olumlu tutum geliştirilmeden, merak uyandırılmadan, öğrencinin ilgisi çekilmeden yapılan bir öğretim faaliyetinin beklenen sonucu vermemesi normaldir. Ne yazık ki, eğitim sistemimizin içinde bulunduğu açmazlardan birisi de bu konudur. Kitlesel eğitim yapılmaktadır. Eğitim sistemimiz her öğrencinin aynı şekilde düşündüğü, öğrendiği ya da çalışması gerektiği varsayılarak hazırlanmıştır. Öğrenciler değişmekte, ihtiyaçları da farklılaşmaktadır. Matematiği sevmiyorum, anlamıyorum diyen bir öğrenci ile hedefini belirlemiş ve çalışma disiplinini kurabilmiş bir öğrenciye aynı şekilde matematik anlatmamalısınız. Kurumumuzda uyguladığımız eğitim modeli klasik dershanecilik anlayışından oldukça uzaktır. Öğrenci odaklı olan, öğrencinin ihtiyaç ve beklentilerini göz önünde bulunduran bir eğitim anlayışımız var. Öğrenciye bu açıdan yaklaşmadığınız zaman onun potansiyelini kullanmasını bekleyemez ve kurumdan en üst düzeyde faydalanmasını sağlayamazsınız.